赣州校园雕（diāo）塑定制具有很强的文（wén）化（huà）价值，在一（yī）所美丽的校园里，校园（yuán）雕塑（sù）作品（pǐn）往往能凝聚一种文化氛围（wéi），可以成为一个校园的文化景点。一所（suǒ）好的学校（xiào）能给予学生的不光（guāng）是课堂中的知识，更（gèng）重要的是起到启迪心智、美化心灵的作用（yòng）。当学（xué）子（zǐ）置身校（xiào）园，感受座座文化（huà）巨人的雕像（xiàng），无形中（zhōng）被（bèi）大师的精神所（suǒ）感染，先贤们用无（wú）声的语言从灵魂深处教（jiāo）育（yù）着（zhe）他们，激励（lì）着他们沿着先辈的（de）足迹探（tàn）索学习。

1、历史文化价值（zhí）的体现

作为艺术品的校（xiào）园雕（diāo）塑是（shì）艺术家语言的（de）集（jí）中凝练（liàn）和概括。艺术（shù）作品时刻（kè）与历史保持着（zhe）紧密的联（lián）系，直接或间接地记录着历史（shǐ）的发（fā）展脉络（luò）。校园雕塑（sù）艺术作为校园（yuán）文（wén）化（huà）生活传（chuán）达的载体，以一定的艺（yì）术语言传递（dì）给人们历（lì）史的延续（xù）方式。

2、精（jīng）神（shén）文化价值（zhí）的凝练

校园的精神文化（huà）是校园文化（huà）的核心，是（shì）学校的灵魂，它包含（hán）了学校校（xiào）园的历史传统和被师（shī）生所认同的文化（huà）观念、生（shēng）活（huó）理念等（děng）意识形（xíng）态，是一所（suǒ）学校有别于（yú）其他（tā）学校的本（běn）质和个性，是校园文化的巨大精神财富。

3、特色文化（huà）价值的彰显

特色文化和办学个（gè）性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许（xǔ）多学校在注重学校优良传统继（jì）承的同时从人才培养的（de）目（mù）标出发挖掘出校园（yuán）特（tè）色文化。校园雕塑作品（pǐn）的营造（zào），增加了（le）校园教书（shū）育人（rén）的文化（huà）氛围，使（shǐ）得徜徉（yáng）于（yú）校（xiào）园中的人都能够真真切切的（de）感受（shòu）到（dào）校（xiào）园中的文（wén）化。